Nacido en Jerez de la Frontera (Cádiz) hace 29 años, Fernández ha recibido el respaldo de 40 delegados, de un total de 44 personas que componen este órgano directivo.

De esta manera, el jerezano se convierte en el único español que forma parte de la EUDY, una entidad que aglutina los intereses de la juventud sorda europea.

Alejandro Fernández, que actualmente es vicepresidente de la Comisión de Juventud Sorda de la Confederación Estatal de Personas Sordas (CJS-CNSE), ha manifestado que está ilusionado con el nuevo cargo. “Poder representar los intereses de la juventud sorda europea es una gran responsabilidad que asumo con entusiasmo”, señaló.

En la misma asamblea general se designó como nueva presidenta de la organización a la británica Philipa Merricks y, además, la junta directiva optó por Bosnia Herzegovina para que sea la encargada de organizar el campamento de la EUDY en 2012. La próxima reunión de la Asamblea General de la EUDY se celebrará en Madrid en el año 2011.

Fuente: Solidaridad Digital

Algunas personas describen el sonido de los audífonos como un sonido metálico, mientras que otras describen el mismo sonido como clínico. Para algunos el sonido que perciben es agradable mientras que a otros les resulta desagradable.

No es sencillo encontrar las palabras adecuadas para describir los sonidos, ya que la percepción del sonido es muy subjetiva. Además resulta difícil porque carecemos de términos comunes para identificar los sonidos de forma que todos lo comprendamos y percibamos del mismo modo. Se puede comparar con la dificultad que encontramos para describir el color morado. Por ejemplo, en la industria del perfume existen más de 150 rasgos identificativos para describir los aromas. Sería necesario desarrollar un sistema de conceptos similar en el ámbito de la audición.

Describir los sonidos

En el laboratorio danés SenseLab se experimenta con los sentidos y estudian, entre otras cosas, el sonido y la descripción de los sonidos. En un proyecto piloto, ocho oyentes seleccionados por tener una habilidad especial para describir los sonidos que escuchaban, se sometieron a una prueba en la que tenían que escuchar sonidos generados por un robot, a través de seis audífonos distintos. Los oyentes tenían que describir los sonidos y sus características. Con este proyecto se llegó a la conclusión de que es posible describir las características de los sonidos.

Para la fabricación de audífonos

Los fabricantes de audífonos pueden, a través del laboratorio SenseLab, ponerse en contacto con los sujetos del estudio para que actúen como un grupo de oyentes expertos y obtener su opinión acerca del sonido de sus productos. En la industria de los audífonos se esfuerzan para mejorar y perfeccionar el sonido de estos aparatos, y conseguir por ejemplo, filtrar una fuente de sonido de otra, inhibir el sonido de fondo y proporcionar un sonido claro a la vez que agradable.

¿Qué es una evaluación sensorial?

Una evaluación sensorial consiste en una prueba en la que un grupo de sujetos definen lo que es óptimo para un producto en cuestión en cuanto al sonido, el olor, el tacto, etc. La evaluación sensorial no es algo nuevo en el mundo de la ciencia. Por ejemplo, muchas de las grandes compañías del automóvil han utilizado este método para identificar el mejor sonido del motor y de las puertas de sus automóviles, además del olor más adecuado para un coche nuevo. La industria alimenticia emplea también la evaluación sensorial para encontrar el mejor sabor, olor y apariencia de sus productos.

Fuente: www.sordonautas.com

Los resultados de la Encuesta serán presentados en Octubre de 2010 ante el Congreso de los Diputados como parte del Informe CESyA sobre Accesibilidad a la TDT solicitado por la Comisión para las Políticas Integrales de la Discapacidad del Congreso.

La encuesta realizada por el CESyA ha contado con la colaboracion de CNSE, FIAPAS y ONCE.

Contamos con tu participación en el siguiente enlace:
http://www.cesya.es/encuesta_satisfaccion

La encuesta permanecerá abierta hasta el 30 de Septiembre de 2010. Más información en info@cesya.es.

Fuente: www.cesya.es

Usar el ordenador sin necesidad de clickar un ratón. Divertirse con un videojuego sin joystick, ni ningún otro tipo de mando. Interactuar en un entorno virtual de la forma más natural posible, a través del movimiento del cuerpo. Quizás en un futuro no tan lejano todo esto sea parte de nuestra vida cotidiana. Al menos en ello está un equipo de investigadores de CEIT-IK4 y de Tecnun-Universidad de Navarra, que lleva un año desarrollando un sistema que permite comunicarse con el ordenador mediante los impulsos eléctricos de los músculos generados por el movimiento de las manos.

Esta descripción recordará a más de uno a la Wii, la consola de Nintendo que ha revolucionado el sector de ocio. «Es algo parecido. Se trata de interactuar con lo que tienes delante de la forma más natural posible», cuenta Iker Mesa, ingeniero en Telecomunicaciones, máster en Biomedicina y con la tesis doctoral en marcha.
Con la Wii hay que sujetar un mando. ¿Y si se pudiera eliminar?

La respuesta a esta pregunta se está gestando en los laboratorios de CEIT-IK4 en el Parque Tecnológico de Miramón, en un proyecto que arrancó con la idea de Jon Legarda y que otros ingenieros tratan de hacer realidad. «Hay diferentes compañías que desarrollan productos para poder interactuar cambiando los sistemas de comunicación tradicionales. Se buscan nuevos modelos que se parezcan más a la manera en que nosotros nos movemos de forma natural. Por ejemplo, interactuar con un ordenador sin teclado -explica el profesor Javier Díaz-. O ahora está muy de moda manejarse en un escenario virtual mediante los gestos que estás realizando. Ahí hay un potencial muy grande para comunicarte con el escenario».

Lo que ahora están desarrollando es una herramienta que reconoce las señales musculares. Díaz matiza que lo que capta este sistema no es el movimiento del músculo, sino la electricidad que hace que ese músculo se mueva. «En realidad es un proyecto de investigación bastante básico, en el que también queremos aprender los fundamentos de los movimientos de los músculos, es decir, la señal que producen sobre la piel, que es lo que se llama electromiografía, y relacionarla con los gestos que está haciendo el voluntario».

Con electrodos

Varios jóvenes están pasando por el laboratorio, donde les cubren el antebrazo con electrodos, en mayor número que los necesarios en realidad, «para ver cuáles son los más eficientes y más tarde utilizar aquellos que son clave», cuenta Mesa. Los voluntarios se sitúan delante del ordenador e imitan con la mano y el brazo los gestos que aparecen en pantalla. Su pulso es monitorizado durante todo el proceso.

En la actualidad, están registrando el lenguaje de signos que utilizan las personas sordomudas. «Los escogimos porque es estándar, para no tener que inventarnos gestos. Además, al principio tuvimos el apoyo de de la Asociación de Personas Sordas de Gipuzkoa. Cuando el experimento estuvo montado, vinieron y realizaron una labor de verificación», explica Óscar Blanco, ingeniero de telecomunicaciones que está realizando el proyecto fin de carrera.

Así que el voluntario realiza esos gestos delante de la pantalla, lo que significa que el sistema nervioso va lanzando pulsos a los músculos y hace que éstos a su vez desencadenen otro proceso eléctrico que es el que queda registrado por los electrodos. «Hay un proceso en cadena que se está produciendo y estamos intentando por un lado descifrar qué está pasando por ahí y, por otro, sacarle partido a esas señales», cuenta.

Díaz reconoce que hay otros sistemas basados en cámaras. Pero en la mayoría, cuenta, hay una pega, que es la oclusión, la interferencia de un objeto entre la cámara y la persona. «Si hay algo en medio, la cámara no lo ve y no puede interpretar lo que está pasando. Con la electromiografía ese problema no existe. Además, nuestro sistema va a funcionar con una transmisión wireless y no hay oclusión», explica.

La intensidad

Otra de las ventajas es que, a diferencia de las webcams, por ejemplo, esta tecnología permite captar con qué fuerza se agarra un objeto. «Hay métodos que sólo captan si abres o cierras la mano, pero con la electromiografía también se registra la intensidad», señala Mesa. En este momento están completando la base de datos de la que extraerán patrones universales que sirvan para todas las personas, independientemente de la edad, el sexo, la constitución física… De las pruebas con 15 gestos, la herramienta ya acierta 12 con un más del 90% de acierto.

Evidentemente, para cuando salga al mercado, no será necesario que el usuario se cubra el brazo de electrodos. «La idea es que una vez que desarrollemos todo el conocimiento, se simplifique el modelo». El quit que podría acabar comercializándose en el futuro sería una pulsera o un ratón inalámbrico con una espacio de llave USB. Todo bluetooth.

Fuente: Diario Vasco /extraído de www.tecnosord.com)

Para aprender inglés, según los responsables del centro, el alumnado sordo tenían que salir al extranjero con el “elevado coste” que tenía para sus familias. “Se trata de un proyecto pionero que va a hacer justicia, creemos que con esta iniciativa nos acercaremos más a la igualdad”, ha añadido.

El proyecto arrancará en marcha en octubre de este mismo año, a través de un profesorado habilitado y contrastado en este tipo de enseñanza.

Fuente: www.diariosigno.com

Para ver:

v-Blog Día Mundial Sordo

En el propio video blog se aclara que esta elaborado por un grupo de personas sordas vascas que lo hacen desinteresadamente y como contibución al desarrollo de la cultura sorda.

Fuente: www.deminorias.com

El grupo de investigación de Neuropsicología y Neuroimagen Funcional de la Universitat Jaume I de Castellón, dirigido por el catedrático de Psicología Básica, César Ávila Rivera, ha descrito que las personas bilingües son más rápidas y eficientes en determinadas tareas en las que se utilizan funciones ejecutivas debido a una diferente forma de control cerebral.

El estudio desarrollado por el grupo de investigación de la universidad pública de Castellón, en el que también han participado dos profesores de la Universitat Pompeu Fabra, ha puesto de manifiesto que las personas bilingües utilizan el lóbulo frontal inferior izquierdo, el área de Broca, para responder estímulos donde se realizan funciones ejecutivas (como ordenar formas por color o forma), mientras que las personas monolingües utilizan la parte derecha para responder los mismos estímulos.

El área de Broca izquierda, donde precisamente se produce la respuesta para cambiar de lengua, está situada en el hemisferio izquierdo frontal del cerebro y es la responsable del procesamiento del lenguaje realizando tareas relacionadas como la producción del habla y en el caso de las personas bilingües, de control de la lengua que se utiliza. Varios estudios conductuales habían encontrado esta diferencia en las funciones ejecutivas entre bilingües y monolingües, pero hasta ahora, no se había realizado la descripción neural.

“Las conclusiones son muy importantes, porque evidencian un aspecto desconocido del bilingüismo, que va más allá de las ventajas lingüísticas, y es que las personas bilingües son más eficaces al responder a determinados estímulos”, explica el investigador César Ávila, quien asegura que el estudio demuestra que el bilingüismo no solo tiene efectos sobre el cerebro a nivel lingüístico, sino que funciona de forma diferente, destacando la importancia de introducir las lenguas a edad temprana porque produce beneficios cognitivos.

Para realizar el estudio, los científicos han contado con la participación de estudiantado voluntario de la Universitat Jaume I y la colaboración del Hospital General de Castellón, donde se hacen las resonancias magnéticas funcionales. La muestra estaba integrada por dos grupos extremos, por una parte, jóvenes que han desarrollado el bilingüismo (valenciano y castellano) desde edad muy temprana y por otra, jóvenes monolingües de castellano de otras comunidades autónomas o países de habla hispana.

La investigación se publicará próximamente en la prestigiosa revista NeuroImage, una publicación que recoge artículos vinculados a las funciones cerebrales, bajo el título “Crear un puente entre lengua y atención: Bases cerebrales del impacto del bilingüismo sobre el control cognitivo”, (Bridging Language and Attention: Brain basis of the impact of bilingualism donde cognitive control).

Esta investigación se enmarca dentro de un proyecto más amplio del programa Consolider-Ingenio 2010 llamado “Bilingüismo y neurociencia cognitiva”, un consorcio formado por cuatro universidades españolas (Jaume I, Pompeu Fabra, Universitat de Barcelona y Universidad del País Vasco) que tiene como objeto estudiar el bilingüismo, en concreto sus bases neuronales.

Ahora, el grupo continúa con la investigación para conseguir replicas de este patrón con tareas más complicadas, como por ejemplo empleando términos lingüísticos porque “si pensamos que el proceso es evolutivo y lo demostramos en tareas similares, pueden confirmar con más fuerza los resultados obtenidos”, concluye el catedrático de Psicología Básica.

Fuente: www.laflecha.net

La OMS estima que faltan al menos 30 millones de audífonos en los países en vías de desarrollo. La mayoría de discapacitados auditivos en estos países no tienen acceso a la última tecnología en audífonos. Tienen dificultades tanto para adquirir los aparatos como para comprar las pilas, y para la mayoría es demasiado caro. Según la OMS, el ochenta por ciento de los discapacitados auditivos viven actualmente en países con ingresos medio-bajos, donde menos de uno de cada 40 que necesita audífonos los tiene.

Listo en dos horas

Este exclusivo audífono que funciona con energía solar pertenece a la categoría de los audífonos que se colocan detrás del oído (BTE). El aparato o las pilas adicionales se recargan en el cargador de energía solar, y en un par de horas el audífono está listo para que el usuario pueda escuchar los sonidos una vez más. De este modo las pilas puede reutilizarse durante tres años, y el cargador es muy ligero y lo suficientemente pequeño para llevarlo en el bolsillo.

Un proyecto solidario

La fabricación de este tipo de audífonos comenzó como un proyecto solidario de una ONG en Botswana. Los propios trabajadores son discapacitados auditivos, que dominan el lenguaje de signos y les predispone para una coordinación precisa de las manos y la vista, habilidad necesaria para el soldado y montaje de superficies microelectrónicas para la fabricación de audífonos.

Fuente: OMS, www.healthyhearing.com (Extraído de www.tecnosord.com)

Aviso: este programa no pretende enseñar la lengua, sino ofrecer una herramienta atractiva para comprender los conceptos.

Las funcionalidades de Signes incluyen:

* Un léxico de palabras y expresiones del lenguaje corriente y del mundo profesional: cada entrada se presenta en forma de vídeo acompañado de una ficha descriptiva del signo y de una ayuda nemotécnica.
* Clasificación de las palabras y expresiones por tema: vida urbana, encuentros, trabajo, consumo, vida profesional…
* Un “generador de frases”: seleccionando varias palabras o expresiones el usuario puede crear una frase que, aunque no respete estrictamente la gramática, permite a una persona que no controla esta lengua hacer entender una idea a una persona sorda que se comunica, por su parte, en lengua de signos francesa.
* La “store”, una herramienta de descarga de nuevos signos actualizados cada trimestre. Para garantizar una descarga fácil de la aplicación en 3G, incluye al principio 50 signos ; la “store” incorpora inicialmente otros 150 y se irá enriqueciendo con 200 signos cada tres meses.

El proyecto Signes, está disponible gratuitamente y ha podido realizarse gracias al apoyo financiero de la Mission Handicap de Capgemini, así como la asesoría de varios profesores universitarios.

Fuente: www.tecnosord.com

Los científicos, encabezados por Volker Busskamp, del Centro Nacional de Capacidad en Investigación (NCCR) Fronteras en Genética, que agrupa a varias universidades suizas, han inducido la expresión de una bomba de iones bacteriana activada por la luz en ratones con la ceguera congénita y han comprobado que podían restaurar los fotorreceptores conos en las retinas murinas.

Los investigadores destacan que este método consigue mejorar la respuesta visual de los animales y también aseguran que podría reactivar los fotorreceptores insensibles a la luz que se encuentran en retinas humanas desprendidas.

Según sugiere Busskamp, en el futuro esta restauración genética de los fotorreceptores dañados podría combinarse con otros abordajes para aumentar la supervivencia de las células fotorreceptoras.

En la primera de las anteriores experiencias se había introducido en los ratones con la afección una proteína ChR2 del alga verde en las membranas de las células nerviosas de la retina, en un trabajo realizado por el Instituto Nacional de la Salud de Estados Unidos. Mientras que en la otra, efectuada en la Universidad de Florida, se introdujo la interferencia por ARN en un vector viral en las retinas de ratones sanos. La técnica logró reducir la cantidad de rodopsina en un 60 por ciento.

Fuente: www.diariomedico.com